Eudcação rural no município de Coari - Recomeço!
O barco Pai e Filho V deixou hoje de manhã o porto da terra do gás e do petróleo, partiu em direção ao Copeá e vai percorrer as escolas daquela região do município e na volta as do solimões. Levou uma equipe da Secretaria municipal de Educação. É a primeira viagem a zona rural feita por um grupo da nova administração.
Há nesse meio funcionários dessa secretaria que são antigos, gente concursada e que já tem uma experiência de longa data na área da educação rural. A viagem vai durar dez dias e tem como missão fazer um diagnóstico da real situação da educação nessa área do interior.
A educação rural na Amazônia é desafiadora, complexa. As longas distâncias facilitam o abandono de escola e professor; some a isso gente que só faz do magistério apenas um ganha pão sem nenhum compromisso, sem amor a causa. Tudo para se tornar um fracasso. Porém, são muitos os municípios que através de políticas públicas sérias estão conseguindo resultados positivos.
Esse ano ainda estamos tendo outros desafios da natureza para complicar mais ainda o meio de campo; foram os meses de enchente, um mundo debaixo d'água, inclusive escolas foram levadas pela força da correnteza. Algumas ficaram totalmente inutilizadas, outras precisam de uma boa reforma para voltarem a se chamar escolas.
Como se não bastasse o estrago de um mundão de água; agora sofremos com a falta delas; vai ficando mais um prejuízo para a educação, são muitos os alunos e professores que por não terem acesso via aquática não conseguem chegar as escolas.
Durante esses últimos anos foram criadas diversas estruturas tentando arrumar a educação na zona rural, o resultado alcançado foi muito pequeno; ainda falta um proposta que de fato combine planejamento educacional, com logística de tranposrte e outras coisas mais. Mesmo o município sendo o segundo mais rico do Estado do Amazonas, não se conseguiu dar o passo necessário, provando que não basta ter dinheiro para ter uma educação melhor. Até Codajás está com uma educação rural melhor que a nossa.
Esse ano, já está quase sendo dado como um ano perdido, poucos foram os dias que se aproveitou; os escandâlos, principalmente o da pedofilia, que teve apoio incondicional da antiga secretaria da educação, como a bagunça administrativa que foi gerada no município, juntando com a cheia; tudo contribuiu para que quase nada fossem feito em favor desse mundo da educação rural.
Por isso essa viagem que teve início hoje por esta equipe pode ser considerada de recomeço, de esperança e nem adianta querer forçar a barra pedindo resultados urgentes, se não conseguiram fazer em mais de oito anos, não espere que eles cheguem dentro de um mês ou um ano, levará, no mínimo, mais que isso!
Há nesse meio funcionários dessa secretaria que são antigos, gente concursada e que já tem uma experiência de longa data na área da educação rural. A viagem vai durar dez dias e tem como missão fazer um diagnóstico da real situação da educação nessa área do interior.
A educação rural na Amazônia é desafiadora, complexa. As longas distâncias facilitam o abandono de escola e professor; some a isso gente que só faz do magistério apenas um ganha pão sem nenhum compromisso, sem amor a causa. Tudo para se tornar um fracasso. Porém, são muitos os municípios que através de políticas públicas sérias estão conseguindo resultados positivos.
Esse ano ainda estamos tendo outros desafios da natureza para complicar mais ainda o meio de campo; foram os meses de enchente, um mundo debaixo d'água, inclusive escolas foram levadas pela força da correnteza. Algumas ficaram totalmente inutilizadas, outras precisam de uma boa reforma para voltarem a se chamar escolas.
Como se não bastasse o estrago de um mundão de água; agora sofremos com a falta delas; vai ficando mais um prejuízo para a educação, são muitos os alunos e professores que por não terem acesso via aquática não conseguem chegar as escolas.
Durante esses últimos anos foram criadas diversas estruturas tentando arrumar a educação na zona rural, o resultado alcançado foi muito pequeno; ainda falta um proposta que de fato combine planejamento educacional, com logística de tranposrte e outras coisas mais. Mesmo o município sendo o segundo mais rico do Estado do Amazonas, não se conseguiu dar o passo necessário, provando que não basta ter dinheiro para ter uma educação melhor. Até Codajás está com uma educação rural melhor que a nossa.
Esse ano, já está quase sendo dado como um ano perdido, poucos foram os dias que se aproveitou; os escandâlos, principalmente o da pedofilia, que teve apoio incondicional da antiga secretaria da educação, como a bagunça administrativa que foi gerada no município, juntando com a cheia; tudo contribuiu para que quase nada fossem feito em favor desse mundo da educação rural.
Por isso essa viagem que teve início hoje por esta equipe pode ser considerada de recomeço, de esperança e nem adianta querer forçar a barra pedindo resultados urgentes, se não conseguiram fazer em mais de oito anos, não espere que eles cheguem dentro de um mês ou um ano, levará, no mínimo, mais que isso!
5 comentários:
mas qual a pedagogia aplicada é do oprimido, humanista, tradicional, pos-moderna????
parabens, mas realmente o problema nao é e nunca foi e será o prefeito ate por que este não vai a sala de aula, e sim o professor,e o problema esta no processo ensino aprendizagem, os alunos não querem aprender, e a maioria dos professores so fazem que estam dando aula, por isso o ensino em Coari é pessimo, inclusive do nivel superior
esse barco é alugado, cade a licitação, o combustivel dele foi comprado aonde, cade a licitação ...
Aposto num governo diferente, vamos se unir nessa luta!
Padre Zezinho é gratificante ler um texto postado por esse BLOG, até por que o nome Província de Machíparo é criativo e diferente de todos os outros blogs que leio e quando leio no texto postado:
Durante esses últimos anos foram criadas diversas estruturas tentando arrumar a educação na zona rural, o resultado alcançado foi muito pequeno; ainda falta um proposta que de fato combine planejamento educacional, com logística de transporte e outras coisas mais. Mesmo o município sendo o segundo mais rico do Estado do Amazonas, não se conseguiu dar o passo necessário, provando que não basta ter dinheiro para ter uma educação melhor. Até Codajás está com uma educação rural melhor que a nossa.
E faço uma comparação educativa do nome histórico da PROVÍNCIA DE MACHÍPARO:
“A Província de Machíparo há milhares de anos vêm moldando seu povo. Já passou por diversos estágios. Atualmente vive a era do petróleo e do gás natural. Está rica e com o nome de Coari. O desafio é saber crescer sem ver seus recursos sendo utilizados apenas por alguns. Este blog quer participar desse que é um dos momentos mais interessantes da história desse povo que luta, sofre, chora, rir e tem esperanças.”.
Essa é a luta e quero participar dessa história, onde em quase nove anos desse século XXI, Coari/AM recebeu mais de R$ 1.000.000.000,00 (um bilhão de reais) até dinheiro nos telhados das casas foi encontrado pela Polícia Federal e alguns moradores que deveriam dar exemplo, ainda está fazendo apologia ao crime e ao criminoso; ainda está endeusando o crime e o criminoso; ainda está idolatrando o crime e o criminoso.
Com todo esse dinheiro que o grupo político do Ex-Prefeito Adail Pinheiro recebeu em quase nove anos se fosse aplicado corretamente, as ruas de Coari/AM eram para ser cobertas de ouro e nossa gente deveria ter recebido educação de qualidade.
SEU BABACA VC QUER E IBOPE...VAI SE LASCAR.
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